Convocatoria a Conformar listado de Consultores Individuales para el área de OREALC/UNESCO

OREALC/UNESCO Santiago requiere repetidamente que los consultores brinden apoyo a la sección en proyectos específicos destinados a fortalecer y apoyar las capacidades nacionales y regionales en el desarrollo de políticas y marcos docentes, formación docente de calidad y programas de desarrollo profesional, establecimiento de asociaciones, redes y plataformas para fomentar, identificar y compartir programas innovadores que mejoren la capacitación, las políticas y reimaginen la profesión docente, en el marco de los objetivos de la Agenda de Educación 2030 y el desarrollo de la estrategia regional para profesores de OREALC/UNESCO Santiago.

Bajo la autoridad del Director de OREALC/UNESCO Santiago, y la supervisión directa del Jefe de la Sección para el Derecho a la Educación y la Innovación Educativa, el titular del contrato desempeñará las siguientes funciones:

• Proporcionar apoyo técnico y operativo para la formulación, gestión, planificación e implementación de proyectos en curso relacionados con la formación docente en la sección, así como para la movilización de recursos y el establecimiento de asociaciones estratégicas para nuevos proyectos.
• Apoyar el desarrollo de la estrategia regional de maestros de OREALC/UNESCO Santiago y su plan de implementación, en línea con las estrategias globales y regionales pertinentes para el área.
• Asumir roles de enlace con los socios colaboradores externos relevantes en los proyectos de la sección relacionados con la formación de profesores, apoyando la definición de los términos de colaboración, los entregables necesarios y promoviendo la gestión e implementación exitosas.
• Trabajar de manera integrada con todos los colegas de OREALC/UNESCO Santiago y trabajar en contacto con las oficinas de la UNESCO en América Latina y el Caribe para colaborar en temas dirigidos por los profesores dirigidos por la sección.
• Contribuir al análisis de las políticas relacionadas con los maestros, su educación y su desarrollo profesional a nivel regional, así como sus cambios a lo largo del tiempo, a través de mecanismos como la revisión de documentos, la sistematización de experiencias, la recopilación de información cualitativa y el monitoreo de instrumentos y regulaciones nacionales y regionales.
• Desarrollar documentos temáticos sobre políticas, formación docente y desarrollo profesional, a través de la sistematización de experiencias, identificación de buenas prácticas y lecciones aprendidas, diagnósticos y recomendaciones.
• Proporcionar asistencia técnica a países y organizaciones regionales en proyectos e iniciativas relacionados con políticas, formación de profesores y desarrollo profesional de profesores.
• Preparar informes de seguimiento sobre los proyectos de la sección relacionados con los profesores.
• Proporcionar apoyo técnico y administrativo para el proceso de publicación de acuerdo con las directrices de la UNESCO.
• Preparar los términos de referencia para los servicios que puedan ser necesarios para contratar en relación con las funciones establecidas para el puesto y hacer un seguimiento de su contratación y ejecución efectivas.
• Apoyar la redacción de informes, materiales, recursos de comunicación y correspondencia en español e inglés.
• Llevar a cabo cualquier otra tarea relacionada con las funciones establecidas para el puesto, a petición de su supervisor y teniendo en cuenta sus calificaciones y experiencia, que contribuya a la consecución de los planes y objetivos de OREALC/UNESCO Santiago y su papel de liderazgo del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 en América Latina y el Caribe

Requisitos

• Estudios de posgrado (maestría o equivalente) en educación, pedagogía, sociología, antropología, economía, ciencias sociales, políticas públicas u otra disciplina afín.
• Experiencia laboral sustantiva comprobada en políticas y marcos docentes, formación docente (previa y en servicio) y desarrollo profesional docente en países de América Latina y el Caribe.
• Experiencia laboral sustantiva comprobada en coordinación y gestión de proyectos (diseño, contenido, planificación y ejecución de actividades, apoyo técnico y supervisión, evaluación, informes de progreso y presupuestos).
• Amplia experiencia previa en investigación (cualitativa, cuantitativa o ambas).
• Habilidades superiores en autogestión, trabajo en equipo y relaciones interpersonales.
• Experiencia en síntesis y publicación de materiales técnicos, con capacidad demostrada para gestionar el análisis y sistematización de legislación, políticas y herramientas de formación y/o desarrollo profesional docente.
• Excelentes habilidades en comunicación clara y efectiva (escrita y oral).
• Excelente dominio del idioma español e inglés (escrito y oral).
• Excelentes habilidades de presentación para diversas partes interesadas para consultar con ellos y revisar y/o difundir materiales relacionados con el proyecto.